中革中央培育无产阶级革命家实践工程进入第二阶段

渝州老踢

周群文章《中革中央培育无产阶级革命家实践工程进入第二阶段》

　　依据《社会主义被复辟倒退根源浅析与防止措施》的经验教训，中革中央应对开展的培育无产阶级革命家实践工程已经进入了第二阶段：实战炼脑力。第一阶段的通过思考十一大理论题提升思想境界、理论水平、思维能力，打好基础站稳看问题的角度立场，第一批学员已经圆满完成。

　　十一大造就当代人成为思想家和革命家的理论题：
　　1、人类近百年的历史就是社会主义公有制与资本主义私有制的两条路线较量斗争史。
　　2、马克思的核心理论。
　　3、真假共产党、真假社会主义。
　　4、毛主席逝世前后的那段历史。
　　5、改革开放是十大家族的作为。
　　6、刘少奇当国家主席的日期和意味。
　　7、文革的意义。
　　8、为什么毛主席到了红军被国民党重重包围才当上了领袖？
　　9、为什么毛主席逝世后大多数高官都拥护邓小平走被掠夺型的资本主义私有制道路？
　　10、这场革命需要什么外因和内因？
　　11、走资当局会让假左以怎么样的面目来分化瓦解无产阶级革命阵营？

　　第二阶段是运用第一阶段所学的知识进行实战炼脑力，分为三层次：
　　初级实战题（曹操过后才知）：根据已经发生的事件，来分析为什么会是如此的结局，这种结局有没有变数和变数在哪些节点上。
　　中级实战题（周瑜一看就知）：根据正在发生的事，来分析我们中革中央做的事或反人民派做的事各是为什么要如此做，各是希望达到什么目的，而我们中革中央的制胜之道是怎样的。
　　高级实战题（孔明未卜先知）：还没发生，但根据环境、状态和形势来推理我们中革中央应该做什么和怎么做，以及反人民派将会耍些什么伎俩，而我们中革中央的制胜之道是怎样的。

　　初级实战题（曹操过后才知）：根据已经发生的事件，来分析为什么会是如此的结局，这种结局有没有变数和变数在哪些节点上。

　　实例：

　　１、为什么警察抓了中革中央的宇红得乖乖放回来，而最近又有很多秘密搞“革命”——所做的事情远不如宇红猛烈、激烈的人，被资产阶级政府秘密抓捕了就再也找不到了？

　　２、为什么洛阳街头作拥毛反邓宣传还没搞红歌会时，资产阶级政府没有抓捕，后乌有之乡派人去洛阳搞了红歌会，结果四个人被资产阶级政府判劳教了？乌有之乡为什么还禁止任何人提及洛阳红歌会人员被劳教和发布舆论救援劳教人员的文章？

　　３、为什么宋江上梁山的开始一段时间要奋力打击土豪恶霸、贪官污吏，后来才去打农民起义军方腊？

　　４、为什么赵东民被抓时和被抓后，资产阶级政府都故意不封锁赵东民的博客？
　　提示：看了赵东民的文章，才有答案：http://blog.sina.com.cn/s/blog_51fa962301009goo.html

　　５、为什么64反官倒除腐败的学生，受到全国人民的声援支持，最终也失败了？

　　６、为什么毛主席明知大多数人无法理解、无法接受，但还是发动了无产阶级文化大革命？

　　中级实战题（周瑜一看就知）：根据正在发生的事，来分析我们中革中央做的事或反人民派做的事各是为什么要如此做，各是希望达到什么目的，而我们中革中央的制胜之道是怎样的。

　　实例：

　　我们中革中央把主要精力从组建全国各地共产主义小组转到形成核心力量上。资产阶级政府意图换掉已被批倒的假左旗手。

　　高级实战题（孔明未卜先知）：还没发生，但根据环境、状态和形势来推理我们中革中央应该做什么和怎么做，以及反人民派将会耍些什么伎俩，而我们中革中央的制胜之道是怎样的。

　　实例：

　　类似我们中革中央事先警告中国人民翻身解放后将会对反人民分子进行血债血偿清算加惩罚的谋略。类似挑明资产阶级政府想搞假政变、十大家族外逃的措施。